Εκδότριας του Συγγραφέα Λ. Ρον Χάμπαρντ με έργα του στη λίστα των Μπεστ Σέλερ Διεθνώς και των Μπεστ Σέλερ των Νιού Γιόρκ Τάιμς

3ο ACC στη Νότια Αφρική

 3ο ACC στη Νότια Αφρική

3ο ACC στη Νότια Αφρική

Μέσα σε επτάµισι χρόνια, παράλληλα µε όλα τ’ άλλα που απαιτούσαν την προσοχή του από άποψη διαχείρισης και εξάπλωσης, ο Ρον είχε παραδώσει 1.000 διαλέξεις για ACC και Επαγγελματικά Μαθήματα, που σκιαγραφούσαν κάθε πιθανή πλευρά της διάνοιας και του πνεύµατος και χαρτογραφούσαν την πορεία προς ανώτερες καταστάσεις. Και τώρα ξεκίνησε το έργο για την υπέρβαση του μόνου εμποδίου που απέμεινε: να «σπάσει» τα πιο «δύσκολα» κέις. Συγκλήθηκε αμέσως μετά το Συνέδριο για την Ανατοµία στη Νότιο Αφρική, το 3ο ACC στη Νότια Αφρική είναι εκεί όπου ο Λ. Ρον Χάμπαρντ δίδαξε την Κλίμακα της Πρη-Χέβινγκνες, μια νέα κλίμακα αξιολόγησης προσανατολισμένη γύρω από το κρίσιμο σημείο ενός κέις. Εκπαιδευµένοι στα πρόσες που αξιοποιούσαν αυτή την κλίµακα, οι ώντιτορ του ACC τέλειωναν στα γρήγορα µε τα πιο δύσκολα κέις, επιλύοντας ένα κάθε τέσσερις εβδοµάδες. Ωστόσο, όλα αυτά οδήγησαν σε μια εξέλιξη που, κατά τα λεγόμενά του, «έγραψε ιστορία»: τους Στόχους και το Ασέσµεντ για Στόχους. Γιατί, η τεχνολογία του Λ. Ρον Χάμπαρντ που δίδαξε στο τελευταίο ACC όχι μόνο δρομολόγησε μια πληθώρα ανθρώπων κατ’ ευθείαν για το Κλήαρ, αλλά η SOP για Στόχους οδήγησε απευθείας σε ένα εντελώς νέο και ζωτικό επίπεδο της εκπαίδευσης των ώντιτορ – την έναρξη της θρυλικής Ειδικής Σειράς Ενημέρωσης του Σαιντ Χιλ και την τελική επίτευξη της Γέφυρας που έχουμε σήμερα.

Διαβάστε Περισσότερα
Αγορά
€210
Δωρεάν Αποστολή Είναι κατάλληλο για να γίνει δωρεάν αποστολή.
Σε Απόθεμα Η παραγγελία σας θα σταλεί μέσα σε 24 ώρες
Μορφή: CD
Διαλέξεις: 17

Περισσότερες Πληροφορίες 3ο ACC στη Νότια Αφρική

Ό,τι έχουµε µάθει στο παρελθόν πιο εύστοχα ταιριάζει στο µέλλον. Η ανάπτυξη της Διανοητικής και της Σαηεντολογίας έχει γίνει ανάποδα αν µη τι άλλο. Προχώρησε από ένα µεσαίο ανώτερο σηµείο σε ένα πολύ ανώτερο και µετά άρχισε να πιάνει τα χαµηλά προσπαθώντας να βρει το χαµηλότερο σηµείο εισόδου και σε ποιο επίπεδο βρίσκονται οι άνθρωποι. Λοιπόν, έχουµε φτάσει εκεί τώρα, έχουµε βρει τα κατωτέρα σηµεία εισόδου και ξέρουµε το επίπεδο όπου βρίσκονται οι άνθρωποι. Απλώς, να θυµάστε ότι το υπόλοιπο απ’ αυτό έχει όλο αναπτυχθεί στο παρελθόν και ότι το έχετε ήδη. Οπότε µην αφήσετε να χαθούν αυτά τα παλιά δεδοµένα και πείτε: «Α, ο Ρον άλλαζε γνώµη συνεχώς». Όχι, ο Ρον απλώς έψαχνε να βρει νέα κατωτέρα σηµεία εισόδου και τα έχουµε τώρα.

Θα βρείτε ότι τα δεδοµένα που έχετε διδαχθεί σ’ αυτό το ACC θα σας είναι πολύ χρήσιµα σε ευρεία κλίµακα. Και πιστεύω βαθύτατα ότι αυτό θα µπορούσε να ισχύει για πολύ, πολύ καιρό. – Λ. Ρον Χάμπαρντ

Μέσα σε επτάµισι χρόνια, παράλληλα µε όλα τ’ άλλα που απαιτούσαν την προσοχή του από άποψη διαχείρισης και εξάπλωσης, ο Ρον είχε παραδώσει 22 ACC, δίνοντας συνολικά 931 διαλέξεις που σκιαγραφούσαν κάθε πιθανή πλευρά της διάνοιας και του πνεύµατος και χαρτογραφούσαν την πορεία προς ανώτερες καταστάσεις. Κι ενώ το επίτευγµα µπορεί να προκαλεί δέος όσον αφορά το πρωτάκουστο εύρος του, ακόµα µεγαλύτερη σηµασία έχει το τι αντιπροσωπεύουν αυτές οι διαλέξεις – ένα σύνολο τεχνολογίας που θα λειτουργεί για πάντα ως πύλη προς την ελευθερία για όλα τα όντα στη Γη, σε τούτη και σ’ όλες τις επερχόµενες γενιές.

Και τώρα, ξεκινώντας στις 23 Ιανουαρίου 1961, ο Ρον θα δίδασκε το 3ο Προχωρηµένο Μάθηµα Πρακτικής Διδασκαλίας στη Νότια Αφρική στο Γιοχάνεσµπουργκ. Αυτό το πρώτο και µοναδικό ACC που παρέδωσε στη Νότια Αφρική ήταν επίσης το τελευταίο ACC που παρέδωσε γενικότερα. Κι αυτό όχι µόνο έβαλε τις τελευταίες πινελιές και το τελικό θαυµαστικό σε µια ολόκληρη φάση έρευνας και ανάπτυξης, αλλά σηµατοδότησε το καίριο σηµείο έναρξης για την επόµενη.

Το υπόβαθρο του πώς ο Ρον έφτασε στη Νότια Αφρική, είναι το αποκορύφωµα όλων όσα είχε επιδιώξει να επιτύχει, από τότε που ξεκίνησε το πρώτο Προχωρηµένο Μάθηµα Πρακτικής Διδασκαλίας, τον Οκτώβριο του 1953. Συγκεκριµένα, τεχνολογία του ώντιτινγκ για να προχωρήσει κάθε κέις ως το Κλήαρ, και εκπαιδευτικές διαδικασίες για να κάνει όλους τους ώντιτορ ικανούς να επιτυγχάνουν αυτό το στόχο µε οποιονδήποτε πρηκλήαρ. Με την επαναστατική ανακάλυψη της Διαδικασίας Εισαγωγής στη Συνεδρία και των Αγωγών (1ο Προχωρηµένο Μάθηµα Πρακτικής Διδασκαλίας στο Σαιντ Χιλ), σε συνδυασµό µε την Πρότυπη Συνεδρία και ένα καινούργιο στάνταρ για τη διαδικασία του ώντιτινγκ (22ο Αµερικανικό ACC), τα HGC σε όλο τον κόσµο µπορούσαν πλέον να σπρώχνουν τα κέις στην κατάσταση του Κλήαρ συνεχώς και ταχύτατα.

Και τότε, σύµφωνα µε την αφήγηση του Λ. Ρον Χάμπαρντ, ήρθε η συνειδητοποίηση ότι το εµπόδιο που απόµενε στην πορεία προς το κλήαρινγκ ευρείας κλίµακας, ήταν κέις που είχαν αρχικά επιλυθεί.

«Είναι πολύ επικίνδυνο να υφίσταται ένα ανολοκλήρωτο σώµα γνώσης. Κι αυτό σηµαίνει ότι δεν µπορείτε να εξαιρέσετε ένα κέις εδώ και ένα κέις εκεί και να πείτε: “Ε, πετυχαίνουµε το ποσοστό µας στα κέις κι αυτό είναι µια χαρά”. Όχι, αυτό δεν είναι αρκετά καλό. Δεν είναι καν κατά το ήµισυ καλό. Είναι πολύ ανεπαρκές. Αν εξαιρέσετε ένα κέις, την έχετε βάψει. Οπότε αυτό είναι εκείνο προς το οποίο κατευθύνθηκα.

»Τώρα συνακόλουθο µε αυτό είναι το εξής: όσο πιο πολλά κέρδη επιτυγχάνονται µε το χαµήλωµα του σηµείου εισόδου, τόσο µεγαλύτερη ταχύτητα προστίθεται στο Κλήαρινγκ».

Και δεν υπήρχε καλύτερο µέρος για να ανακαλύψει το σηµείο εκκίνησης για κάθε κέις απ’ ό,τι στη Νότια Αφρική, µια χώρα µε ενεργό και διευρυνόµενο πεδίο, ωστόσο µε ένα µοναδικό σύνολο συνθηκών:

«Τα κέις –στη Νότια Αφρική– ήταν τα πιο δύσκολα κέις στον κόσµο βάσει της εµπειρίας µου. Είχαµε για πολύ καιρό αυτά τα κέις διάσπαρτα τριγύρω στους Κεντρικούς Οργανισµούς και ούτω καθεξής».

Έτσι, το Σεπτέµβριο του 1960, ο Λ. Ρον Χάμπαρντ πήγε αεροπορικώς στο Γιοχάνεσµπουργκ. Αφού απέκτησε ένα όµορφο σπίτι µε θέα στην πόλη, αµέσως ξεκίνησε αυτό που περιέγραψε ως ένα πλήρες ερευνητικό πρόγραµµα. Έχοντας το HGC του Γιοχάνεσµπουργκ ως πεδίο δοκιµών, και κάτω από τη δική του επίβλεψη, έπειτα από δυόµισι µήνες οι ώντιτόρ του επέλυαν κάθε κέις που διάβαινε το κατώφλι – κυριολεκτικά, κατά δεκάδες. Από αυτό προέκυψε το σχόλιο του Ρον αργότερα: «Ποτέ δεν έχετε δει κάτι τόσο αλαζονικό όσο έναν ώντιτορ του HGC του Γιοχάνεσµπουργκ αυτή τη στιγµή».

Ωστόσο, ένα τόσο αποτελεσµατικό HGC ήταν µόνο η αρχή όλων όσων έφερε ο Ρον στη Νότια Αφρική. Καθώς η διάδοση από στόµα σε στόµα απλωνόταν σαν πυρκαγιά, συγκάλεσε το Συνέδριο για την Ανατοµία στη Νότια Αφρική µε 500 Σαηεντολόγους –το µεγαλύτερο συνέδριο µέχρι τότε– όπου ανακοίνωσε ένα πρόγραµµα για να κάνει κάθε άντρα, γυναίκα και παιδί στη χώρα όσο το δυνατόν πιο ικανό και όσο το δυνατόν πιο γρήγορα.

Κι έτσι ξεκίνησε το 3ο ACC στη Νότια Αφρική – για να εκπαιδεύσει τους καλύτερους ώντιτορ της χώρας να επιτύχουν αυτόν ακριβώς το σκοπό. Γιατί, επιπλέον όλων των άλλων, αυτό σήµαινε να λάβει, προσωπικά ο κάθε ώντιτορ, εκπαίδευση και εποπτεία από τον Λ. Ρον Χάμπαρντ, ο οποίος επίσης έκανε µια ζωτική ανακάλυψη – µια καινούργια κλίµακα ασέσµεντ προσανατολισμένη προς αυτό που είχε προσδιορίσει ως το κρίσιµο σηµείο για ένα κέις:

«Τα έγραφα αυτά και ξαφνικά είπα: “Ο, Θεέ µου, αυτή είναι µια Κλίµακα της Χέβινγκνες. Για δες! Αυτοί είναι οι λόγοι για τους οποίους οι άνθρωποι δεν µπορούν να έχουν”».

Έτσι, προέκυψε η ανακάλυψη του Ρον για την Κλίµακα της Πρηχέβινγκνες, που συνένωνε όλα όσα είχε ανακαλύψει για τους παράγοντες που εµποδίζουν έναν πρηκλήαρ να είναι πλήρως εντός συνεδρίας. Εκπαιδευµένοι από τον Ρον στα πρόσες που αξιοποιούσαν αυτή την κλίµακα, εκείνοι οι ώντιτορ του ACC τέλειωναν στα γρήγορα µε τα πιο δύσκολα κέις, επιλύοντας ένα κάθε τέσσερις εβδοµάδες. Και στο µεταξύ, ο Λ. Ρον Χάμπαρντ δίδασκε ένα πλήρες σύνολο σχετικών τεχνικών εξελίξεων παρέχοντας το υπόβαθρο και την υποκείµενη θεωρία, συµπεριλαµβάνοντας τα εξής:

  • Το Ραντάουν της Νότιας Αφρικής – η κυκλοφορία του, και η ιστορία για το πώς η τεχνολογία µε την οποία χειριζόµαστε τον παράγοντα της Βοήθειας αποτέλεσε τη βάση γι’ αυτό το ραντάουν·
  • Την Αλλαγή, την Εκπαίδευση και το Πρόσεσινγκ – γιατί ονοµάζονται οι Τρεις Θεραπείες της Γης και πώς η αλλαγή και η εκπαίδευση σχετίζονται µε το πρόσεσινγκ·
  • Το Σηµείο Αναφοράς – γιατί, προκειµένου να είναι σταθερό ένα κέις, πρέπει να έχει ένα σηµείο αναφοράς και γιατί αυτό το σηµείο αναφοράς είναι το ΜΕΣΤ σύµπαν του παρόντα χρόνου·
  • Τη Διάδοση – ο ρόλος της Κλίµακας της Πρηχέβινγκνες ως µέθοδος επαφής µε νέο κοινό·
  • Τη Μνήµη – δεν αποθηκεύεται αλλά δηµιουργείται·
  • Τη Δηµιουργικότητα – τι σχέση έχει με τη µπανκ και πώς το ώντιτινγκ ξεµπλοκάρει τη δηµιουργικότητα του ατόµου.

Και όλα κορυφώθηκαν σε µια ακόµα εξέλιξη, µία που, όπως είπε ο ίδιος, «έγραψε ιστορία» – τους Στόχους και το Ασέσµεντ για Στόχους. Στην πραγµατικότητα, αυτό που σήµαινε αυτό για τα κέις ήταν τόσο βαρυσήµαντο, που ο Ρον θα κατηύθυνε όλο το προσωπικό ανά τον κόσµο να λάβει ώντιτινγκ µε την SOP Σχετικά µε Στόχους, ανεξάρτητα από το ώντιτινγκ που είχε δεχτεί στο παρελθόν γιατί αυτός ήταν τώρα ο γρηγορότερος δρόµος για το Κλήαρ.

Και µόλο που ο Λ. Ρον Χάμπαρντ ολοκλήρωσε οτιδήποτε είχε σχεδιάσει να κάνει στη Νότια Αφρική –καινούργια προγράµµατα Αποδοτικότητας του Προσωπικού εφαρµοσµένα µε επιτυχία τα οποία θα εξάγονταν διεθνώς, ένα νέο γραφείο µε έδρα στο Κέιπ Τάουν και εξάπλωση στο Ντέρµπαν, κι όλα αυτά επιπλέον των τεχνικών επιτευγµάτων– υπάρχει ένα ακόµα πιο εντυπωσιακό φινάλε. Γιατί αυτό το τελευταίο ACC όχι µόνο αποτέλεσε ένα βατήρα εκτόξευσης για το Κλήαρ, αλλά οδήγησε κατευθείαν σε αυτό που θα ακολουθούσε από µια Ενηµερωτική Επιστολή Πολιτικής του HCO που εξέδωσε ο Λ. Ρον Χάμπαρντ από το Σαιντ Χιλ τον αµέσως επόµενο µήνα:

«Με την έλευση της Στάνταρ Λειτουργικής Διαδικασίας Σχετικά µε Στόχους, η οποία έχει πλέον αποδείξει την ικανότητά της να κάνει Ριλίζ ή Κλήαρ όλα τα κέις στο 3ο Προχωρηµένο Μάθηµα Πρακτικής Διδασκαλίας στη Νότια Αφρική και στα HGC, είναι αναγκαίο να δοθεί σε άτοµα απ’ όλο τον κόσµο µια ευκαιρία να µελετήσουν όλα τα υλικά που υπάρχουν σε αυτή την τεχνολογία και να ενηµερωθούν ειδικά για τη χρήση της και να λάβουν αρκετό ώντιτινγκ σε αυτήν κάτω από στενή εποπτεία, ώστε να έχουν πλήρη πραγµατικότητα των αποτελεσµάτων της».

Κι αυτό που προανήγγειλε ήταν ένα ολότελα καινούργιο επίπεδο εκπαίδευσης των ώντιτορ: την έναρξη του θρυλικού Ειδικού Μαθήµατος Ενηµέρωσης του Σαιντ Χιλ και την τελική υλοποίηση της Γέφυρας που έχουµε σήµερα.

« Διαλέξεις για το Προχωρηµένο Μάθηµα Πρακτικής Διδασκαλίας